မိမိရဲ့ ကုိယ္, ႏႈတ္, စိတ္မ်ားကုိ ပညာမွန္ျပင္တြင္တင္ကာတင္ကာ ေကာင္းမေကာင္းၾကည့္၍ မေကာင္းလွ်င္ ေကာင္းေအာင္ျပင္ေပးရမည္(သေျပကန္ဆရာေတာ္)

ငယ္ဂုဏ္ (လင္းပြင့္ျဖဴ)

704307 104451186399732 1058410412 o

 ေႏြအကုန္ Fall ရာသီအကူးေန႔တစ္ေန႔ ေန႔လည္ခင္း၏ ၾကည္ျပာေရာင္ေကာင္းကင္ေအာက္ တိမ္လႊာထုအား ထိုးေဖာက္လာေသာ ေနမင္း၏ ထိန္လင္းေတာက္ပေသာ အလင္းေရာင္သဘာဝ၏ သာယာေႏြးေထြးမႈႏွင့္လိုက္ဖက္ေသာျမင္ကြင္းကို ျမင္ခ်င္ပါသည္ဟုဆိုလွ်င္ စဥ္းစားအေျဖရွာရပါမည္။ ေႏြးေထြးၾကည္လင္ေသာပတ္ဝန္းက်င္ကို ပံုေဖာ္ မည့္ျမင္ကြင္းအေၾကာင္းကိစၥမ်ားက…

.

 

စာေရးသူသည္ ၂ဝ၁၂ ခုႏွစ္ေအာက္တိုဘာလ ၂ဝရက္ စေနေန႔တြင္ ေအာ္ရီဂြန္ျပည္နယ္ ေပါ့တလန္ျမိဳ႕ သိရီမဂၤလာဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္း တိုးခ်ဲ႕ဘုရားခန္းမေဆာင္ ေရစက္ခ်ပြဲသို႔ တက္ေရာက္ခဲ့ပါသည္။ ထိုေန႔တိုးခ်ဲ႕ဘုရားခန္းမေဆာင္ ေရစက္ခ်ပြဲ ဒါနကုသိုလ္မွ ဆင့္ပြားကုသိုလ္ အာရံုမ်ား ကြ်ႏု္ပ္ခံစားရပါသည္။  သံဃာလွဴဒါန္းေသာကြ်ႏ္ုပ္အား သာသနာလွဴဒါန္းရန္ သတိေပးညႊန္ၾကားေသာ ေပါ့တလန္ ဆရာေတာ္ ဘဒၵႏ ၱသိရိႏၵ၏ ျမင့္ျမတ္သည့္သာသနာျပဳစိတ္ဓာတ္ မေမွ်ာ္လင့္ဘဲသိျမင္ေသာ အခါ ၾကည္ႏူးမႈခံစားခ်က္မ်ားကို အေျခခံေသာစိတ္သည္ “ဆရာေတာ္ဘုရား၏ အာသီသၾသဝါဒဆီ သို႔” စာဖြဲ႔ခဲ့ပါသည္။ ထိုေန႔ ကြ်ႏု္ပ္ဂရုျပဳစိတ္ဝင္စားေသာ အေၾကာင္းကိစၥတစ္ခု ယခုတစ္ခါ စာဖြဲ႔ပါသည္။

 

 တရားနာပရိသတ္ျပည့္လွ်ံေနျခင္းကိုျမင္ရေသာအခါ မျမင္ရေသာ ပုဂၢိဳလ္တို႔၏ ေနရာယူထား ပံုသိရန္ ဒိဗၺစကၡဳအျမင္ရွိလွ်င္ဟူ၍ မမွီရာလွမ္းယူ စိတ္ကူးေပၚခဲ့ပါသည္။ လူၾကီး၊ လူလတ္၊ လူငယ္ တရားနာပရိသတ္သံုးမ်ဳိးရွိရာ လူငယ္အေၾကာင္း စာဖြဲ႔ပါမည္။ လူငယ္ျဖစ္ေသာ ကေလးမ်ားသည္ အသက္(၁ဝ)ႏွစ္ောက္ႏွင့္ စုစုေပါင္း ၂၅ေယာက္ခန္႔ ရွိပါမည္။ မိမိအပါအဝင္ တရားနာပရိသတ္မ်ားအနက္ ကေလးမ်ားအား ထုတ္ေဖာ္စာဖြဲ႔ရျခင္းအေၾကာင္းက သူတို႔၏စည္းလံုးညီညြတ္ေသာ ဝီရိယအားမွျဖစ္ေပၚလာေသာ ေအာင္ျမင္မႈမ်ားသည္ စာဖြဲ ႔ေလာက္ေအာင္ ခ်ီးေျမွာက္သင့္ပါသည္။

 

 တရားပြဲမစမီ တရားနာသူမ်ားေနရာယူထားပံုက ခန္းမေဆာင္၏ေလးပံုတစ္ပံု ဘုရားခန္းမ အေရွ႕ဘက္တဝက္ခန္႔ ကေလးမ်ားေနရာယူထားၾကပါသည္။ ကေလးမ်ား မိဘမ်ားႏွင့္အတူ မထိုင္ၾကပါ။ ဤကား တရားပြဲမစမီ ထူးျခားေသာျမင္ကြင္းျဖစ္ပါသည္။ တရားပြဲစလွ်င္ ေရွးဦးစြာ အရွင္ဉာဏိကာဘိဝံသ (ကာလီဖိုးနီးယားတကၠသိုလ္)၊ ထို႔ေနာက္ အရွင္ဇာဂရ (စာေရးဆရာ ကံထြန္းသစ္)၊ ဓမၼေဘရီအရွင္ဝီရိယ (ေတာင္စြန္း) ဆရာေတာ္ဘုရားမ်ား၏ ေစတနာေမတၱာ သြန္းေလာင္းေဟာၾကားခ်ီးျမွင့္ေသာ တရားမ်ားနာၾကားျပီးေသာအခါ ကေလးငယ္မ်ား၏ ရြတ္ဆိုသံမ်ားေပၚလာပါသည္။ ကေလးမ်ားသီးျခားေနရာယူထိုင္ၾကေသာအေၾကာင္း သိရပါေတာ့သည္။

 

ကေလးငယ္မ်ား၏ စည္းလံုးညီညြတ္ေသာ ဝီရိယဇြဲမာန္အားအျပည့္အစံုကို ကြ်ႏု္ပ္အမွီလိုက္၍ စာဖြဲ႔မေဖာ္ျပႏိုင္ပါ။ အကယ္၍ ဗီဒီယိုရုပ္ျမင္သံၾကားရိုက္ထားခဲ့လွ်င္ ရုပ္ျမင္သံၾကား ဇာတ္လမ္းတိုကို ကေလးမ်ားရႈစားပါက ဝမ္းသာေစြ႔ေစြ႔ခုန္ကေနသူမ်ားႏွင့္ လက္ခုပ္လက္ဝါးတီး ေအာင္ျမင္သူမ်ား အျဖစ္ျမင္ရပါမည္။ ကေလးမ်ားျဖစ္ၾက ၍ ေဝဖန္စကား မ်ားမေျပာတတ္သကဲ့သို႔ ခ်ီးေျမွာက္အားေပး စကားလည္းမေျပာတတ္ၾကပါ။ ဝမ္းသာလွ်င္ သူတို႔၏ရင္တြင္းမွလာေသာ ရိုးသားျဖဴစင္သည့္ လိႈက္လိႈက္လွဲလွဲ ရယ္ေမာ သံမ်ား ေအာ္ဆိုတတ္ၾကပါသည္။ စိတ္ရႊင္လန္းမႈသေကၤတ တဖ်ပ္ဖ်ပ္လက္ခုပ္တီးတတ္ၾကပါသည္။ အျပစ္ကင္းစင္ေသာ ကေလးမ်ား၏အသံျဖစ္၍ သူတို႔၏ အျပဳအမူ က ျမင္ရၾကားရသူထံသို႔ ဝမ္းေျမာက္ရႊင္လန္းမႈမ်ား ကူးစက္ပ်ံ႕ႏွံ႔ေစပါသည္။

 

 ကြ်ႏု္ပ္သည္ ကေလးမ်ား၏ အေနာက္ေတာင္ဘက္ျခမ္းတြင္ထိုင္ပါသည္။ သူတို႔၏ရြတ္ဆိုသံက မိမိအား သံုးၾကိမ္အထိ အကဲခတ္လွည့္ၾကည့္ေစပါသည္။ ပထမအၾကိမ္ရြတ္ဆိုမႈ အမွားမပါျခင္းသည္ စာအုပ္ၾကည့္ဆိုမည္အထင္ႏွင့္ လွမ္းၾကည့္ပါသည္။ အလြတ္ရြတ္ဆိုေနသည္မွာ အမွန္ပဲလားဟု ေသခ်ာရန္ ဒုတိယအၾကိမ္ၾကည့္ပါသည္။ ငယ္ရြယ္ေသာ္လည္း အလြတ္ရြတ္ဆိုႏိုင္ေသာေၾကာင့္ ခ်ီးက်ဴးေသာမ်က္လံုးႏွင့္ တတိယအၾကိမ္ ထပ္မံတစ္ခါၾကည့္မိပါသည္။ ကြ်ႏ္ုပ္ အဖန္ဖန္ရႈစားမိေသာ ထိုေန႔အျဖစ္အပ်က္မ်ား စိတ္အာရံုထဲ မၾကာ ခဏျပန္ေပၚလာေသာေၾကာင့္ ဤျမင္ကြင္းမ်ားသည္ မိမိအားဖမ္းစားေနသည္ဟု ခံစားရပါသည္။ ထိုအခ်ိန္ ထိုျမင္ကြင္းႏွင့္အသံမ်ားကို စိတ္ဝင္စားလြန္းေသာေၾကာင့္ အခါခါၾကည့္ မိပါသည္။ ေနာင္ေသာအခါ စဥ္းစားစရာ အေမးအေျဖမ်ား ကြ်ႏ္ုပ္ရင္ထဲ အသံတိတ္ေမးေျဖေနပါသည္။

 

 ကေလးငယ္မ်ားအလြတ္ရရန္ မည္ကဲ့သို႔စည္းရံုးျပီး တတ္ေျမာက္ေအာင္သင္ၾကား ထားသနည္း။ ကေလးမ်ား ျမန္မာစာ မေရးတတ္၊ မဖတ္တတ္ၾကပါ။ အေမရိကန္ႏိုင္ငံဖြား မ်ားျဖစ္ၾက၍ ျမန္မာစကား ေကာင္းစြာေျပာႏိုင္ၾကမည္မဟုတ္ပါ။

 

      ကေလးမ်ားသည္ ငယ္လြန္းေသာေၾကာင့္ ကစားရန္ႏွင့္ စားေသာက္ရန္အတြက္ အာရံုရွိၾကပါမ္။ ငါးပါးသီလအေျခခံထားေသာ အေမးအေျဖ(၁၅)ပုဒ္ အလြတ္ရရန္ဆိုသည္မွာ ကေလးမ်ားအတြက္ ခက္ခဲပါသည္။ သင္ၾကားပို႔ခ်သူအတြက္လည္း လြယ္ကူမည္မဟုတ္ပါ ဆရာျဖစ္သူသည္ ထိုအခက္အခဲမ်ားေက်ာ္လြန္ေအာင္ျမင္ရန္ ခိုင္မာေသာ လံု႔လဝီရိယဇြဲအားမ်ားအျပင္ ဉာဏ္စြမ္းအား ႏွင့္ ပံ့ပိုးေပးရန္ လိုအပ္ပါသည္။ အထူးသျဖင့္ ေပါ့တလန္ဆရာေတာ္၏ ထိုကေလးမ်ား အလြတ္ ရေအာင္ သင္ေပးရေသာ တာဝန္ သည္ ျမင့္ျမတ္ေသာ သာသနာျပဳလုပ္ငန္းျဖစ္ပါသည္။

 

 ဆရာေတာ္သည္ ကေလးမ်ားအလြတ္ရေအာင္သင္ႏိုင္ရန္အတြက္ ပထမ ကေလးမ်ားရြတ္ဆို မႈ၌ စိတ္ဝင္စားလာေအာင္ ၾကိဳးစားရပါမည္။ အေဆာ့အစားမက္ေမာေသာကေလးမ်ား သင္ၾကား ပို႔ခ်မႈ၌ စိတ္ဝင္စားလာေအာင္ စိတ္ရွည္သည္းခံျခင္းႏွင့္ စည္းရံုးယူရပါမည္။ ထို႔ေနာက္ သင္အံမႈ၌ ေပ်ာ္ရႊင္ျပီး အလြတ္ရေအာင္ ျဖည္းျဖည္း နည္းနည္း တစ္လံုးစ ႏွစ္လံုးစႏွင့္ ရက္ေပါင္းလေပါင္းမ်ားစြာ ႏွစ္ခ်ီသင္ၾကားထားေသာေၾကာင့္ အေမရိကန္ႏိုင္ငံ၊ ေအာ္ရီဂြန္ျပည္နယ္၊ ေပါ့တလန္ျမိဳ႕ရွိ သိရီမဂၤလာဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္း တိုးခ်ဲ႕ဘုရား ခန္းမေဆာင္ ေရစက္ခ်ပြဲ၌ ကေလးငယ္မ်ားအား အတုယူခ်ီးမြမ္း စံနမူနာထားရေသာ ေအာင္ျမင္မႈကို ကြ်ႏ္ုပ္တို႔ ေတြ႔ျမင္ရပါသည္။

 

အသက္(၁ဝ)ႏွစ္အရြယ္ ေယာက်္ားကေလးကဦးေဆာင္ျပီး ေမးခြန္းထုတ္ေမးပါသည္။ က်န္ရွိေသာကေလးမ်ားက ဇြဲမာန္အားႏွင့္ တညီတညြတ္ တျပိဳင္တည္း အသံကုန္အတူေအာ္ ရြတ္ဆို ေျဖၾကပါသည္။ အထစ္အေငါ့ မွားယြင္းမႈ မရွိပါ။ ကေလး(၂၄)ေယာက္အသံက တစ္ေယာက္ တစ္ေပါက္မဟုတ္ပါ။ (၂၄)ေယာက္အသံ တစ္သံတည္းထြက္ေပၚလာေသာေၾကာင့္ ၾကားရသည္မွာ အံ့ၾသျခင္းႏွင့္ စာဖြဲ႔ရန္ဆြဲေဆာင္လာပါသည္။

 

 ေပါ့တလန္ဆရာေတာ္သည္ ကေလးမ်ားရြတ္ဆိုေသာ ငါးပါးသီလအေျခခံသည့္ စာမ်ားႏွင့္ လိုက္ဖက္ေသာ သူေတာ္ေကာင္း ေယာဂီေရာင္ဝတ္စံုကို ကေလးမ်ားအား ဝတ္ဆင္ ေပးထားေၾကာင္းျမင္ရပါသည္။ ရြတ္ဆိုသံမ်ား ျပတ္သားၾကည္လင္လန္းဆန္းပါသည္။ ထိုကေလး အုပ္စုသည္ “ငယ္ဂုဏ္”ႏွင့္ ဝီရိယဇြဲေအာင္ပြဲ ဆင္ႏႊဲေနေသာေၾကာင့္ ဤအခ်ိန္အခါ ဤျမင္ကြင္းထက္ က်က္သေရမဂၤလာရွိေသာျမင္ကြင္း အဘယ္မွာေတြ႔ႏုိင္မည္နည္း။

 

 ကေလးမ်ားသည္ ငယ္လြန္းေသာေၾကာင့္ သူတို႔ရြတ္ဆိုသည့္စာမ်ား၏ အဓိပၸာယ္ႏွင့္ ရည္ရြယ္ခ်က္စေသာ အေၾကာင္းကိစၥမ်ား မည္သငည့္အဆင့္အထိ သိျမင္ၾကေၾကာင္း အတိအက ်မေျပာႏိုင္ေသာ္လည္း ကြ်ႏ္ုပ္အား ျမတ္စြာဘုရားေဟာၾကားေသာ သီလအေၾကာင္းကို ရန္ကုန္ျမိဳ႕၊ ဗဟန္းျမိဳ႕နယ္ မဂၤလာဗ်ဴဟာတြင္ အဘိဓမၼာသင္တန္းတက္ခဲ့ျခင္း အတိတ္အေၾကာင္း သတိရ ေစပါသည္။ သီလကို ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါး၊ မဂၢင္ရွစ္ပါးတရားမ်ားႏွင့္ အပါယ္လားေၾကာင္း ဒုစရိုက္(၁ဝ)ပါးတရားမ်ား အဘိဓမၼာ သင္ၾကားက်က္မွတ္ခဲ့ေသာ အသိပညာ အေျခခံအား တရား နာျခင္း တရားဓမၼစာေပမ်ား ဖတ္မွတ္ဆည္းပူးျခင္းႏွင့္ စုစည္းေရးဖြဲ႔ပါမည္။

 

ကြ်ႏု္ပ္တို႔ၾကည္ညိဳေတာ္မူေသာ ဗုဒၶျမတ္ဘုရားသည္ သီလမ်ဳိးမည္ကို ပိုင္းျခားသိရန္ ေဟာၾကားသည္မွာ……  ေဝေနယ်ျဖစ္သူ အေပါင္းလူတို႔သည္ အကုသိုလ္ ကာယကံ၊ ဝစီကံ၊ မေနာကံတို႔ကို မျပဳေရွာင္ၾကဥ္ ဝိရတီႏွင့္ယွဥ္ေသာ ကုသိုလ္စိတ္အစဥ္သည္ သီလမည္၏။ ငါးပါးသီလကို လူမ်ား ဝတ္ထားေသာ ခါးဝတ္ပုဆိုးကဲ့သို႔ အျမဲေစာင့္ေရွာက္ရမည့္ နိစၥသီလမ်ဳိး၊ ရွစ္ပါးသီလကို ဥပုသ္ေန႔ တို႔၌သာ ေစာင့္သံုးအပ္ေသာေၾကာင့္ ဥေပါသထသီလမ်ဳိး၊ ဆယ္ပါးသီလကို ရွင္အာနႏၵာအေလာင္း သုမနမင္းသားကဲ့သို႔ ပကၡ၊ လ၊ ႏွစ္စသည္ကိုမွတ္၍ ေစာင့္သံုးအပ္ေသာေၾကာင့္ နိယမသီလမ်ဳိး ဟူ၍ ဥဒါန္းအ႒ကထာ ဣတိဝတ္အ႒ကထာတို႔၌ ျပဆိုထား၏။

 

 ဝိသုဒၶိမဂ္အ႒ကထာ (ပ-တြဲ၊ ႏွာ-၁၅) အလိုအားျဖင့္ကား ဆယ္ပါးသီလကို ဃဋိကာရ အိုးထိန္းသည္တို႔ကဲ့သို႔ အသက္ထက္ဆံုး ေစာင့္အပ္ေသာေၾကာင့္ နိစၥသီလမ်ဳိးဟူ၍လည္း ဆိုထား၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ဆယ္ပါးသီလလည္း နိယမနိစၥသီလႏွစ္မည္ရ၏။

 

ဇာတ္ပါဠိေတာ္ အ႒ကထာ၌ကား ဘုရားအေလာင္းသူေတာ္ေကာင္းတို႔သည္ အေလးအျမတ ္ျပဳအပ္ေသာေၾကာင့္ ငါးပါးသီလသည္ ဂရုဓမၼသီလမည္ေၾကာင္း ျပဆိုထား၏။

 

ငါးပါးသီလလံုျခံဳပါက အပါယ္ေလးပါးသို႔ မလားေသာေၾကာင့္ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ဂရုဓမၼ သီလျဖစ္ေသာ ငါးပါးသီလကို ဗုဒၶဘာသာဝင္ သူေတာ္စင္တို႔အတြက္ ခါးဝတ္ပုဆိုးကဲ့သို႔ ျမဲျမံေအာင္ ေစာင့္ေရွာက္ရေၾကာင္း ဆံုးမေတာ္မူပါသည္။

 

 ျမတ္စြာဘုရားသည္ ငရဲ၊ တိရိစာၦန္၊ ျပိတၱာ၊ အသူရကာယ္ အပါယ္ေလးပါးသို႔ လားေစ တတ္ေသာ ဒုစရိုက္(၁ဝ)ပါးႏွင့္ အပါယ္လားေၾကာင္းအျပစ္မ်ားကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ ငါးပါး သီလသိကၡာပုဒ္ ပညာေဟာၾကားေတာ္မူပါသည္။

 

ငရဲ၊ တိရိစာၦန္၊ ျပိတၱာ၊ အသူရကာယ္ အပါယ္ေလးပါးသို႔ လားေစတတ္ေသာ ဒုစရိုက္တရား (၁ဝ)ပါးဟူေသာ္ကား ---

၁။ ပါဏာတိပါတ၊ သူတစ္ပါး၏အသက္ကို သတ္ျခင္းတစ္ပါး။

။ အဒိႏၷာဒါန၊ အရွင္မေပးေသာ သူတစ္ပါး၏ဥစၥာကို ခိုးဝွက္လုယူျခင္းတစ္ပါး။

၃။ ကာေမသုမိစာၦစာရ၊ အုပ္ထိန္းျခင္းရွိေသာ မိန္းမမ်ားကို က်ဴးလြန္ျပစ္မွားျခင္းတစ္ပါး။ ဤသံုးပါးကား မေကာင္းမႈကို ကိုယ္ျဖင့္ က်ူးလြန္ျပစ္မွားေသာေၾကာင့္ ကာယဒုစရိုက္သံုးပါးမည္၏။

၄။ မုသာဝါဒ၊ မဟုတ္မမွန္ေသာစကားကို အမွန္မဟုတ္ ျပဳလုပ္ေျပာဆိုျခင္းတစ္ပါး။

၅။ ပိသုဏဝါစာ၊ သူႏွစ္ဦးကို ေမတၱာကင္းေအာင္ အတင္းစကားေျပာၾကား ကုန္းတိုက္ျခင္းတစ္ပါး။

၆။ ဖရုသဝါစာ၊ အၾကမ္းအတမ္း ေငါက္ငမ္းဆဲေရးျခင္းတစ္ပါး။

၇။ သမၹပၸလာပ၊ အေပါ့အဖ်င္း အႏွစ္ကင္းေသာစကားကို ေျပာဆိုျခင္းတစ္ပါး။

ဤေလးပါးကား မေကာင္းမႈကို ႏႈတ္ျဖင့္က်ဴးလြန္ျပစ္မွားေသာေၾကာင့္ ဝစီဒုစရိုက္ေလးပါးမည္၏။

၈။ အဘိဇၥ်ာ၊ သူ႔စည္းစိမ္ဥစၥာကို ကိုယ့္ဟာျဖစ္လာေသာ္ ေကာင္းေလစြဟု စိတ္ကၾကံ ေဆာင္ျခင္း တစ္ပါး။

၉။ ဗ်ာပါဒ၊ သူတစ္ပါးအား ေသေၾကပ်က္စီးသြားေအာင္ စိတ္ကၾကံေဆာင္ျခင္းတစ္ပါး။

၁ဝ။ မိစာၦဒိ႒ိ၊ မွားေသာအယူကို ယူျခင္းတစ္ပါး။ ဤသံုးပါးကား မေကာင္းမႈကို စိတ္ျဖင့္ၾကံစည္က်ဴးလြန္ေသာေၾကာင့္ မေနာဒုစရိုက္သံုးပါးမည္၏။ ဤဆယ္ပါးေသာဒုစရိုက္တရားတို႔ကို ေရွာင္ရွားရန္ ေဟာၾကားေတာ္မူေသာ ျမတ္စြာဘုရားသခင္အား။ အဟံ၊ တပည့္ေတာ္သည္။ ဝႏၵာမိ၊ သဒၶါရိုက်ဳိး လက္စံုမိုး၍ ရွိခိုးပါ၏ဘုရား။

 

 

လူတို႔အား အပါယ္လားေၾကာင္းဒုစရိုက္မ်ားကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ ငါးပါးသီလသိကၡာပုဒ္ ျမတ္စြာဘုရားပညာေဟာၾကားေတာ္မူသည္မ်ားက….

၁။ ဗ်ာပါဒ၊ ပါဏာတိပါတ ဤဒုစရိုက္ႏွစ္ပါးကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ “ပါဏာတိပါတာ ေဝရမဏိ” ဟူေသာ ပ႒မသိကၡာပုဒ္ကို ေဟာၾကားပညတ္ေတာ္မူပါသည္။

၂။ အဘိဇၥ်ာ၊ အဒိႏၷာဒါန ဤဒုစရိုက္ႏွစ္ပါးကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ “အဒိႏၷာဒါနာ ေဝရမဏိ” ဟူေသာ ဒုတိယသိကၡာပုဒ္ကို ေဟာၾကားပညတ္ေတာ္မူပါသည္။

၃။ ကာေမသုမိစာၦစာရ ဒုစရိုက္ကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ “ကာေမသုမိစာၦစာရာ ေဝရမဏိ” ဟူေသာ တတိယသိကၡာပုဒ္ကို ေဟာၾကားပညတ္ေတာ္မူပါသည္။

၄။ အက်ဳိးဖ်က္မုသား၊ ကုန္းတိုက္မုသား၊ ၾကမ္းၾကဳတ္မုသား၊ အဖ်င္းေျပာမုသား ဤဝစီကံမု သားေလးမ်ဳိးကို တားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ “မုသာဝါဒါ ေဝရမဏိ” ဟူေသာ စတုတၳသိကၡာပုဒ္ကို ေဟာၾကားပညတ္ေတာ္မူပါသည္။

၅။ သုရာပါန ဒုစရိုက္ကိုတားျမစ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ “သုရာေမရယ မဇၨပမာဒ႒ာနာ ေဝရမဏိ” ဟူေသာ ပဥၥမသိကၡာပုဒ္ကို ေဟာၾကားပညတ္ေတာ္မူပါသည္။

 

 ငါးပါးသီလလံုျခံဳေအာင္ ေစာင့္ထိန္းေသာကုသိုလ္သည္ လူနတ္ခ်မ္းသာ အက်ဳိးေပးပါသည္။ ျမတ္စြာဘုရားသည္ သတၱဝါတို႔အား လူနတ္ခ်မ္းသာထက္ သာလြန္ျမင့္ျမတ္လြန္းေသာ ဒုကၡခပ္သိမ္း ခ်ဳပ္ျငိမ္းရာ ခ်မ္းသာအစစ္ မဂ္ဖိုလ္တို႔၏အာရံုျဖစ္ေသာ အသခၤတနိဗၺာန္ခ်မ္းသာကို ေရာက္လွမ္း ေအာင္ မဂၢင္ရွစ္ပါးတရားႏွင့္ ကုသိုလ္ျပဳဖြယ္ ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါးတရားမ်ားကို ေဟာၾကား ေတာ္မူပါသည္။

 

 ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါးဟူသည္ကား..

၁။ ဒါန၊ သဒၶါၾကည္ျဖဴေပးလွဴပူေဇာ္ရျခင္းတစ္ပါး။

၂။ သီလ၊ ကာယဝစီ ခုနစ္လီေသာ ဒုစရိုက္တရားကို ေရွာင္ရွားရျခင္းတစ္ပါး။

၃။ ဘာဝနာ၊ သမထ ဝိပႆနာ ထိုႏွစ္ျဖာကို ေလ့လာပြားမ်ားရျခင္းတစ္ပါး။

၄။ အပစာယန၊ အသက္သိကၡာ ဂုဏ္ဝါၾကီးမားပုဂၢိဳလ္မ်ားကို ရိုေသေလးစားရျခင္းတစ္ပါး။

၅။ ေဝယ်ာဝစၥ၊ ကုသိုလ္ျဖစ္ဖြယ္ အမႈၾကီးငယ္တို႔ကို သယ္ပိုးေဆာင္ရြက္ေပးရျခင္းတစ္ပး။

၆။ ပတၱိဒါန၊ မိမိျပဳရေသာ ကုသလကို အမွ်ေပးေဝရျခင္းတစ္ပါး။

၇။ ပတၱာႏုေမာဒန၊ သူတစ္ပါးျပဳ ျမတ္ေကာင္းမႈကို ေကာင္းခ်ီးႏုေမာ္ သာဓုေခၚရျခင္းတစ္ပါး။

၈။ ဓမၼသဝန၊ ဘုရားစကား ျမတ္တရားကို သင္ၾကားနာယူရျခင္းတစ္ပါး။

၉။ ဓမၼေဒသနာ၊ ဘုရားစကား ျမတ္တရားကို ေဟာၾကားျပသေပးရျခင္းတစ္ပါး။

၁ဝ။ ဒိ႒ိဇုကမၼ၊ နိဗၺာန္ေရာက္ေၾကာင္း အက်င့္ေကာင္းကို ေျဖာင့္မွန္စြာယူရျခင္းတစ္ပါး။

 

ဤဆယ္ပါးေသာ ကုသလကမၼပထ ပုညၾကိယာဝတၳဳတရားကို ပြားမ်ားအားထုတ္ရန္ ေဟာၾကားေတာ္မူေသာ ျမတ္စြာဘုရားသခင္အား။ အဟံ၊ တပည့္ေတာ္သည္။ ဝႏၵာမိ၊ သဒၶါရိုက်ဳိး လက္စံုမိုး၍ ရွိခိုးပါ၏ဘုရား။

 

 မဂၢင္ရွစ္ပါးဟူသည္ကား..

၁။ ေကာင္းစြာျမင္ျခင္းပညာေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာဒိ႒ိမဂၢင္။

၂။ ေကာင္းစြာၾကံစည္ျခင္း ဝိတက္ေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာသကၤပၸမဂၢင္။

၃။ ဝစီဒုစရိုက္မွေရွာင္ၾကဥ္ျခင္း သမၼာဝါစာေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာဝါစာမဂၢင္။

၄။ ကာယဒုစရိုက္မွေရွာင္ၾကဥ္ျခင္း သမၼာကမၼႏ ၱေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာကမၼႏ ၱမဂၢင္။

၅။ ဒုစရိုက္ကိုျပဳ၍ အသက္ေမြးျမဴျခင္းမွေရွာင္ၾကဥ္ျခင္း သမၼာအာဇီဝေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာအာဇီဝမဂၢင္။

၆။ ေကာင္းစြာအားထုတ္ျခင္း ဝီရိယေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာဝါယာမမဂၢင္။

၇။ မေမ့မေပ်ာက္ ေကာင္းစြာမွတ္သားေအာက္ေမ့ျခင္း သတိေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာသတိမဂၢင္။

၈။ ေကာင္းစြာတည္ၾကည္ျခင္း ဧကဂၢတာေစတသိက္ဟူေသာ သမၼာသမာဓိမဂၢင္။ ဤရွစ္ပါးေပတည္း။

 

  သမၼာဝါစာ၊ သမၼာကမၼႏ ၱ၊ သမၼာအာဇီဝတို႔သည္ သီလမဂၢင္ျဖစ္ပါသည္။ သမၼာဝါယာမ၊ သမၼာသတိ၊ သမၼာသမာဓိတို႔သည္ သမာဓိမဂၢင္ျဖစ္ပါသည္။ သမၼာဒိ႒ိ၊ သမၼာသကၤပၸတို႔သည္ ပညာမဂၢင္ျဖစ္ပါသည္။

 

 ဘုရားျဖစ္ေအာင္ အားထုတ္ရေသာ ပါရမီေတာ္(၁ဝ)ပါး ဘဝျဖစ္စဥ္ကို ၾကားနာရသူ ဗုဒၶဘာသာဝင္သူေတာ္ေကာင္းတို႔သည္ သဒၶါတရားတိုးပြားသည့္ အမွ်ကုသိုလ္တရားလည္း တိုးပြားပါေၾကာင္း ရွင္ေတာ္ျမတ္ဘုရား၏ ဂုဏ္ေတာ္အနႏ ၱ၊ ေက်းဇူးေတာ္အနႏ ၱ၊ ဉာဏ္ေတာ္အနႏ ၱ၊ ဘုန္းေတာ္အနႏ ၱ၊ တန္ခိုးေတာ္အနႏ ၱ၊ ဘုန္းတန္ခိုးေတာ္အနႏ ၱအား တပည့္ေတာ္မ ေန႔စဥ္နံနက္ တစ္ၾကိမ္၊ ညတစ္ၾကိမ္ သဒၶါရိုက်ဳိး လက္စံုမိုး၍ ရိုေသစြာ ပူေဇာ္ရွိခုိးပါသည္ဘုရား။

 

 ပါရမီ(၁ဝ)ပါးဟူသည္ကား..

၁။ ဒါနပါရမီ။

၂။ သီလပါရမီ။

၃။ ေနကၡမ ပါရမီ။

၄။ ပညာပါရမီ။

၅။ ဝီရိယပါရမီ။

၆။ ခႏီ ၱပါရမီ။

၇။ သစၥာပါရမီ။

၈။ အဓိ႒ာန္ပါရမီ။

၉။ ေမတၱာပါရမီ။

၁ဝ။ ဥေပကၡာပါရမီ တို႔ျဖစ္ပါသည္။

 

 ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါး၊ မဂၢင္ရွစ္ပါးႏွင့္ ပါရမီ(၁ဝ)ပါးတို႔၌ သီလအေၾကာင္း ပါဝင္သည္မ်ားက…  ကြ်ႏ္ုပ္တို႔ၾကည္ညိဳဆည္းကပ္ ကိုးကြယ္ေတာ္မူေသာ ဗုဒၶျမတ္စြာဘုရားသည္ ေလးအသေခၤ်ႏွင့္ ကမာၻတစ္သိန္းတိုင္ သီလပါရမီ အပါအဝင္ ပါရမီ(၁ဝ)ပါး အျပား(၃ဝ)ျဖည့္က်င့္၍ “အရဟံ” ဂုဏ္ေတာ္အစအဦးႏွင့္ ဂုဏ္ေတာ္(၉)ပါး ျပည့္စံုေတာ္မူေသာ “ဗုဒၶ”ဘုရား ဤကမာၻေလာက၌ ပြင့္ေပၚ လာရပါသည္။

 

 ဘုရားျဖစ္ျပီး ဝါဆိုလျပည့္ေန႔တြင္ ေဟာၾကားေတာ္မူေသာ တရားဦးဓမၼစၾကာတရား၌ မဂၢင္ရွစ္ပါးတရားနာရပါသည္။ ဗုဒၶဘာသာ သာသနာေတာ္၏ ဦးတည္ခ်က္ပန္းတိုင္ နိဗၺာန္ေရာက္လွမ္း ႏိုင္ေအာင္ မဂၢင္ရွစ္ပါးတရား ကိုယ္တိုင္က်င့္ၾကံပြားမ်ားအားထုတ္ရပါသည္။ နိဗၺာန္ေရာက္ေၾကာင္း အားထုတ္ရာတြင္ သီလစြမ္းအားသည္ အဓိသီလ၊ အဓိသမာဓိ၊ အဓိပညာ နိဗၺာန္တိုင္ေအာင္ ပို႔ေဆာင္ပါသည္။

 

ဗုဒၶဘာသာဝင္ သူေတာ္ေကာင္းတို႔အားထုတ္ရေသာ ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါးတြင္ သီလ ကုသိုလ္ကို နိဗၺာန္ခရီးအတြက္ ရိကၡာအလု႔ိငွာ အားထုတ္ရပါသည္။ ငါးပါးသီလလံုျခံဳမႈ၊ ရွစ္ပါး သီလေစာင့္သံုးမႈသည္ အသက္ရွည္ေၾကာင္းတရားျဖစ္ပါသည္။

 

လူနတ္ခ်မ္းသာမွ နိဗၺာန္ခ်မ္းသာထိ အက်ဳိးျပဳေသာသီလသည္ ဆိုင္ရာပိုင္ရာ တာဝန္မ်ား စြာရွိေသာေၾကာင့္ သီလအေၾကာင္း ေရးဖြဲ႔ေျပာဆုိရန္ ကြ်ႏ္ုပ္၏ ေသးငယ္ႏုငယ္ေသာဉာဏ္ မစြမ္း ေဆာင္ႏိုင္ပါ။ စာေရးသူအား သီလအေၾကာင္းစာဖြဲ႔ခြင့္ျပဳလွ်င္ သီလသည္ ကာယကံ၊ ဝစီကံ ဒုစရိုက္ လုပ္ရပ္မ်ား မက်ဴးလြန္ရန္ မိမိကိုယ္တိုင္ ေစာင့္ထိန္းရပါသည္။ သီလကို ေလာကီစည္းစိမ္ ဥစၥာဓနႏွင့္ ဝယ္ယူမရႏိုင္ပါ။ သူတစ္ပါးခိုးယူမရႏိုင္ေသာေၾကာင့္ သူခိုးေဘးရန္ကင္းပါသည္။ သီလလံုျခံဳေအာင္ ေစာင့္ထိန္းပါက သီလကို ေလာဘ မီး ေဒါသမီးႏွင့္ မဖ်က္ဆီးႏိုင္ပါ။

 

သီလပ်က္ရျခင္းအေၾကာင္းမွာ သီလေစာင့္ထိန္းရန္ မစြမ္းေဆာင္ႏိုင္သူတို႔သာလွ်င္ သီလ ပ်က္ပါသည္။ သီလပ်က္သူသည္ သီလလံုျခံဳပါက လူနတ္ခ်မ္းသာရပါမည္ဟု တရားနာ၍ သိထား ေသာ္လည္း ထိုလူနတ္ခ်မ္းသာကို စြန္႔ပစ္ေသာေၾကာင့္ သီလပ်က္ရပါသည္။ သီလပ်က္သူကို သီလေစာင့္ထိန္းရန္ ေလမုန္တိုင္းႏွင့္ ေျခာက္လွန္႔တြန္းပို႔ေဆာင္မရသကဲ့သို႔ ငရဲမီးေလာင္ကြ်မ္းျပီး ေခ်ဖ်က္ရန္လည္း မစြမ္းေဆာင္ႏိုင္ေသာေၾကာင့္ သီလပ်က္သူအတြက္ အပါယ္ငရဲသည္ ကိုယ္ပိုင္ အိမ္မဟုတ္ပါလား။

 

 သီလကို ကာယကံ ဝစီကံႏွင့္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ရပါမည္။ သီလေစာင့္ထိန္းေသာေၾကာင့္ ရရွိေသာအက်ဳိး(၅)မ်ဳိးသည္ကား…

၁။ မေမ့မေလ်ာ့ျခင္းေၾကာင့္ မ်ားစြာေသာစည္းစိမ္ဥစၥာတို႔ကို ရရွိျခင္း။

 

၂။ ေကာင္းေသာသတင္းေက်ာ္ေစာျခင္းဂုဏ္ကို ရရွိျခင္း။

၃။ ပရိသတ္အလယ္၌ ရဲရင့္တင့္တယ္စြာေနရျခင္း။

၄။ မေတြေဝမေမ့ေျမာဘဲေသရျခင္း။

၅။ နတ္ရြာ၌ျဖစ္ရျခင္း။

 မ်ားစြာစည္းစိမ္၊ ဂုဏ္ရွိန္သတင္း၊ ေက်ာ္ေစာျခင္းပ၊ ရျခင္းမေသြ၊ ရဲတင္းေပ၏၊ မေထြေသရ၊ ေရာက္ထနတ္ရြာ၊ ဤငါးျဖာကို၊ မဟာပရိ၊ ျမတ္ပါဠိ၌၊ ေဟာရွိဗုဒၶါ၊ မိန္႔ခဲ့ပါသည္၊ မွတ္ပါသူငါ သီလေစာင့္က်ဳိးတည္း။

 

 ယခုေနာင္ခါ ထာဝစဥ္ေကာင္းက်ဳိးေပးေသာသီလကို အေသးအဖြဲကိစၥမွစ၍ လိုက္နာ ေစာင့္ထိန္းရေၾကာင္းႏ်င့္ ကာယကံ ဝစီကံေစာင့္ထိန္းကာ ျမတ္သီလႏွင့္ နိဗၺာန္တက္လွမ္း မည္ေလာ။ သီလမဲ့ သီလပ်က္ သီလေပါက္ႏွင့္ အပါယ္ငရဲဆင္းမည္ေလာဟူ၍ ကြ်ႏ္ုပ္ရင္တြင္း ေမတၱာလိႈင္းမွ ရွိေသာစကား ျဖစ္ပါသည္။

 

 ကေလးမ်ား ယခုရြတ္ဆိုေသာစာမ်ားသည္ စာရိတၱျမင့္မားေရး ဦးတည္ခ်က္ ငါးပါးသီလႏွင့္ ထံုးဖြဲ႔ထားေသာ အေမးအေျဖမ်ားကို ကြ်ႏု္ပ္ႏွင့္ၾကားရသူတို႔အား ရင္တြင္း လႈပ္လႈပ္ရြရြ ငါးပါးသီလ ရြတ္ဆိုရန္ လံႈ႕ေဆာ္ေနပါသည္။

 

 သမၼာအာဇီဝၾကဥ္ေသာ ေန႔စဥ္စားဝတ္ေနေရးအတြက္ စီးပြားလုပ္ကိုင္ရာတြင္ လူမ်ားစု တို႔သည္ ေလာဘတစ္ကမ္း၊ ေဒါသတစ္လွမ္း ျဖစ္ၾကပါသည္။ ေလာကီစည္းစိမ္တို႔သည္ ေလာဘ မကင္းသကဲ့သို႔ ေဒါသလည္းၾကံဳတတ္ပါသည္။ လူတို႔သည္ အမ်ားအားျဖင့္ ေလာဘႏွင့္ေဒါသ ေနာက္လိုက္ေသာေၾကာင့္ ကာယကံ ဝစီကံ ဒုစရိုက္မ်ား က်ဴးလြန္ျပစ္မွား သီလပ်က္ၾကပါသည္။

 

 သီလလံုျခံဳေအာင္ မေစာင့္ထိန္းပါက ေလာဘေဒါသဆိုင္ရာျပစ္မႈမ်ား တိုးပြားမ်ားျပားသည့္ အျပင္ ဣသာမစၦရိယတို႔သည္ အတားအဆီးမရွိျဖစ္ရန္ လမ္းပြင့္ေသာေၾကာင့္ သီလပ်က္ျပီးလွ်င္ သီလဆက္ပ်က္ရန္ျဖစ္ပါသည္။ သီလလံုျခံဳပါက မိမိႏွင့္ မိမိပတ္ဝန္းက်င္ရွိလူမ်ား ကိုယ္စိတ္ႏွစ္ပါး ခ်မ္းသာသုခ အျပည့္အဝ လက္ေတြ႔ခံစားရျခင္းႏွင့္ ေသလြန္ေသာ္ သုဂတိ(၇)ဘံု (လူ႔ဘံုႏွင့္ နတ္ျပည္ ေျခာက္ဘံု)သုိ႔ လားရျခင္းစသျဖင့္ ေကာင္းက်ဳိးေပးေသာေၾကာင့္ သီလကုသိုလ္အားထုတ္ျပီး တန္ဖိုးရွိေသာလူ႔ဘဝကို ပိုင္ဆိုင္ရပါသည္။

 

ငယ္ရြယ္ေသာကေလးမ်ားသည္ ေယဘုယ်အားျဖင့္ ကေလးဘဝတြင္ မိသားစုအတြက္ ရွာေဖြေကြ်းေမြးေသာတာဝန္ႏွင့္ မိမိဝမ္းစာအတြက္ လုပ္ကိုင္ရွာေဖြေသာ တာဝန္မရွိပါ။ ကေလးမ်ားသည္ ေလာကီစည္းစိမ္ဆိုင္ရာ ရွာေဖြရျခင္း၊ စုေဆာင္းရျခင္း၊ တိုးပြားေအာင္ၾကိဳးစား ရျခင္းစေသာ သုခ၊ ဒုကၡ မရွိပါ။ နားမလည္ပါ။ မတတ္ကြ်မ္းပါ။ အပူကင္းၾကပါသည္။

 

 ထို႔ေၾကာင့္ အသက္ဆယ္ႏွစ္အရြယ္ကေလးမ်ားသည္ သဘာဝအားျဖင့္ အျပစ္ကင္း ေသာေၾကာင့္ သူတို႔၏ ကိုယ္ႏႈတ္ႏွလံုးတို႔သည္ ၾကင္လင္လန္းဆန္း ေအးခ်မ္းပါသည္။ ကေလးမ်ား ရြတ္ဆိုေသာစာမ်ားသည္ ငါးပါးသီလအေၾကာင္းျဖစ္၍ စာသားႏွင့္ ကေလးမ်ားရင္တြင္းမွ ထြက္ေပၚလာေသာအသံမ်ား တစ္ထပ္တည္းတစ္သားတည္းျဖစ္ေသာေၾကာင့္ “ငယ္ဂုဏ္”ကို ကေလးမ်ား ေဖာ္ေဆာင္သည္ဟု ကြ်ႏ္ုပ္၏ယူဆခ်က္မ်ာကို တင္ျပပါသည္။

 

 ကေလးမ်ားသည္ လိုအပ္ေသာပံုမ်ားသြင္းယူရသည့္ ရႊံ႕ရုပ္ႏွင့္တူပါသည္။ ႏွစ္သက္ရာ အေရာင္ဆိုး၍ရေသာ အေရာင္မဲ့အျဖဴေရာင္အရည္ကဲ့သို႔ လိုအပ္ေသာ အေရာင္ ေျပာင္းယူရ ႏိုင္ပါသည္။ ကေလးမ်ားရြတ္ဆိုေသာစာမ်ားသည္ သူတို႔အား ငါးပါးသီလေစာင့္ထိန္းရန္ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေနပါသည္။ အနာဂတ္သာသနာေတာ္၏ အေမြဆက္ခံၾကမည့္ ကေလးငယ္မ်ားအား ယခုကဲ့သို႔ သာသနာေတာ္၏ အသက္ဝိနည္းျဖစ္ေသာ သီလကို ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးေသာ ျမင့္ျမတ္ သည့္သာသနာျပဳတာ ဝန္ကို ေပါ့တလန္ ဆရာေတာ္သည္ ေဆာင္ရြက္ေနပါသည္။

 

 သာသနာေတာ္၏ အေမြဆက္ခံၾကမည့္ သားေကာင္းသမီးေကာင္း ရတနာမ်ားျဖစ္ၾကေသာ ကေလးငယ္မ်ာကို ယခုကဲ့သို႔ သာသနာေတာ္ႏွင့္ မိတ္ဖြဲ႔ဆက္သြယ္ေပးေသာ ဦးတည္ခ်က္ႏွင့္ ရည္ရြယ္ခ်က္ေကာင္းမ်ားကို အတုယူဂုဏ္ယူခ်ီးေျမွာက္ရန္ ကြ်ႏု္ပ္၏ သာမညအသိအျမင္ႏွင့္ စာဖြဲ႔ပါသည္။

 

 ဤကဲ့သို႔ အနာဂါတ္သာသနာေတာ္အက်ဳိး ေမွ်ာ္ေတြးေသာလုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားကို ကာယကံ ဝစီကံ မေနာကံေျမာက္ေဖာ္ေဆာင္ကာ လက္တြဲညီညာ ဇြဲမာန္အားအျပည့္ႏွင့္ အနာဂါတ္ သာသနာေတာ္ခရီးစခန္း တက္လွမ္းၾကပါစို႔ သူေတာ္ေကာင္းအေပါင္းတု႔ိ။

 

ဒို႔တေတြ  

သာသနာကိစၥ ဒို႔တာဝန္၊

သာသနာအက်ဳိး ဒုိ႔သယ္ပိုး။

 သာသနာ့အေမြ ဒို႔ထားခဲ့၊

သာသနာ့ေက်းဇူး ဒို႔ေပးဆပ္။

 သာသနာဖူးညြန္႔ ဒို႔လူငယ္၊ ပ်ဳိးေထာင္ၾကစို႔ ဒို႔တေတြ။  

 

မွီျငမ္းေသာ က်မ္းစာအုပ္မ်ား

၁။ မဂၢင္ရွစ္ပါး။ ပ႑ိတေဝဒနိယဒီပနီက်မ္း။ ေသကၡေတာ္ ဆရာေတာ္အရွင္ကိေလာက

၂။ ငါးပါးသီလသိကၡပုဒ္။ အဘိဓမၼတၳရူပဒီပနီက်မ္း။ ေသကၡေတာ္ ဆရာေတာ္အရွင္ကိေလာက

၃။ ဒုစရိုက္(၁ဝ)ပါး။ ေယာဂီလက္စြဲဘုရားရွိခိုးစာတမ္းႏွင့္ ဝိပႆနာအလုပ္စခန္း တက္လွမ္းရန္ဥပိယဝယဉာဏ္။ သုေတသနသရုပ္ျပ အဘိဓာန္က်မ္းျပဳဆရာေတာ္ အရွင္ၾသဘာသာဘိဝံသ။

၄။ ပုညၾကိယာဝတၳဳ(၁ဝ)ပါး။ ေယာဂီလက္စြဲဘုရားရွိခိုးစာတမ္းႏွင့္ ဝိပႆနာ အလုပ္စခန္းတက္လွမ္းရန္ဥပိယဝယဉာဏ္။ သုေတသနသရုပ္ျပ အဘိဓာန္က်မ္းျပဳဆရာေတာ္ အရွင္ၾသဘာသာဘိဝံသ။

၅။ သီလမ်ဳိးမည္။ သဗၺမဂၤလဓမၼေဒသနာ။ ရန္ကုန္ျမိဳ႕ ပါဠိတကၠသိုလ္ မဟာဝိသုဒၶါရံု ေရႊက်င္တိုက္သစ္ေက်ာင္းတိုက္တည္ ဦးစီးပဓာန မဟာနာယက အရွင္ဝါသဝါဘိဝံသ။

 

လင္းပြင့္ျဖဴ ၆၊ ၂၅၊ ၂ဝ၁၄

2013 - Ashin Sirinda
Hosting Donated By Daw Myint Myint Thein (San Francisco)
Design By Thant Zin@MIET